平成25年度　全国青少年読書感想文コンクール

　課題図書（小学校高学年の部）より

　⇒　【あらすじ紹介】、【感想文で悩んだら･･･】、【読者としてのひとこと】を。

　「有松の庄九郎」

　新日本出版社　中川なをみ作　定価1,575円(本体　1,500円＋税)
　　　
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【あらすじ紹介】
　小学生のカオルは、祖母から、自分のお気に入りのゆかたが、百年前の布地でできていると聞き、驚く。祖母は、その「有松絞り」を始めた庄九郎の話を語る。

　―――　徳川の世になって七年、尾張の貧しい百姓の次男庄九郎は、似たような境遇の村人を集め、十人で新しい村の開拓を始める。期待に反し、作物は育たない。山仕事、畑仕事に加え、茶店を開き、名古屋城構築工事の人足までして、日銭をかせぐ日々。しかし、ある日、庄九郎は、他国の人足から、藍染めの絞りの存在を知り、藍染めに村の将来を託すことを決意する。木綿と糸、針をそろえ、染めの技術を住み込みで教わってくる・・・そんな手探りの状態からはじまった有松村の絞り染めは、やがて、茶店に来る旅人の目にとまり、評判を得る。模様を増やし、品物をふやし、色や、布地を変え、有松絞りはゆるぎない技術となり、産業となった　―――

　ワンピースに仕立て直されたゆかたが、祖母から送られてきた日、カオルは、これから住むインドネシアにも藍染めがあることを知り、胸をふくらませる･･･。

有松の庄九郎 (2012/11) 中川 なをみ 商品詳細を見る

【感想文で悩んだら･･･】
子どもさんに、こんな言葉をかけてみてはいかがでしょうか？　返事が返ってくるものがあったら、それが感想文の立派なモチーフになります。返答・反応が、なかなか出てこない質問は、あっさり捨ててください。

　・心に残った登場人物は？　なぜ、その人が心に残った？
　・心に残った場面を１つ選ぶとしたら？
　・この時代のくらしについて、驚いたこと、初めて知ったことを１つあげるとしたら？
　・庄九郎と、他の人たちとの違いはどんなところ？
　・あなたがリーダーの立場になって、苦労したこと、大変だったことはある？どんなこと？
　・百年前の有松絞りのゆかたが、今度はワンピースに姿を変えて使い続けられようとして
　　いることに対して、どう思う？
　・カオルのゆかたのように、あなたの身のまわりに、昔から大切にされて受け継がれている
　　ものは、ある？


【読者としてのひとこと】
　庄九郎は、「こういうリーダーって、いいな」と感じられる人物として描かれています。――他のメンバーよりも先のことを構想し、手段を考え、リスクを考える。メンバーに頼むべき部分は頼み、必要とあれば外部に頭を下げて力を借りる。さらに１メンバーとして自らの手も動かす。おまけに、弱い立場の人の気もちに対しても細かい配慮ができる――私の目から見れば、まさに理想像です。でも、そんな理想のリーダー像を堂々と描いた作品には、そういえば最近出会っていなかった気がします。「リーダーなんて、できるだけやりたくない」と、思う方も多いはず。私も、子どものころから、そうでした。でも、あこがれの姿の１つとして、どこかに持っていたいイメージだと思います。

　そして、この物語が、ふわふわした英雄伝にならなかったのは、当時の社会的な背景や、「有松絞り」を事業として見る際の観点、たとえば、材料の調達・技術の習得・商品としての企画・販路の確保・広告などに関することに、きちんと触れているからだと思います。

　本をきっかけに、
　・　世界各地の藍染め調査
　・　絞り染めの技法の調査
　・　染物体験
など、いろいろな自由研究ができそうです。