2021度　全国青少年読書感想文コンクール

　課題図書（小学校高学年の部）

　⇒　【あらすじ紹介】、【感想文で悩んだら･･･】、【読者としてのひとこと】

　「サンドイッチクラブ」　
　岩波書店　長江優子：作　定価1,650円(本体　1,500円＋税)



　　　
　☆　プレパラキッズでは、この作品をテキストに、感想文を書く夏期講座を開催します。
　☆　日程他、詳細は、6/1以降、ホームページ上でお知らせ致します。
　

【あらすじ紹介】

　小６の夏休み。手応えを感じられないまま、２つの塾の夏期講座に通う桃沢珠子は、いつも気になっていた床のザラザラが、成績上位者リストの常連――羽村ヒカルによるものだと知った。

　訳もわからぬままヒカルに連れてこられた公園で、珠子は初めて、砂像造り－サンドアートの世界に触れる。徐々にのめり込んでいく珠子。いくつもの試行錯誤と、対立、交流を経て、珠子は自分が歩き出す方向を見いだしていく･･･


【感想文で悩んだら･･･】

小学生のみなさんには、こんな言葉をかけてみてはいかがでしょうか？　
返事が返ってくるものがあったら、それが感想文の立派なモチーフになります。
返答・反応がなかなか出てこない質問は、あっさり捨ててください。

・　心に残った登場人物は誰ですか？　その人のどんなところが心に残りましたか？

・　あなたが珠子の立場で審判になったら、「チーター」と「ライオン」、どちらの像を選びますか？
・　砂像を壊してしまった杏が、おわびにシャベルを買ってプレゼントすると言ったことについて、どう思いましたか？
・　砂場で集まる約束を取りやめて遊園地へ行った珠子に、ヒカルがひどく腹を立てたことについて、どう思いましたか？
・　なぜ葉真は審査で勝ちが決まったのに、自分の「キメラ２号」像を壊したのだと思いますか？
・　なぜ珠子は受験勉強を再開したと思いますか？
・　珠子にとって、サンドイッチクラブはどんな存在だったと思いますか？

・　本を読む前に、サンドアート、砂像造りを知っていましたか？
・　あなた自身は砂で何かを作ったことがありますか？
・　あなたが今、夢中になれることがあれば、教えて下さい。


【読者としてのひとこと】

　おしゃべりを楽しめる友だち、親身になって教えてくれる先生、理解ある両親、望めば塾に通える経済力のある家庭･･･珠子は「恵まれている子ども」に見えます。でも、「わたしのことも見えてるものだけで判断しないで」という彼女の訴えの切実さは、誰もが我が身に置き換えて実感しうるものではないでしょうか。

　登場する子どもたちは多彩です。ハングリー精神あふれるヒカル、アーティストとしての自覚を見せる葉真、おしゃべりが楽しい毒舌のちず、裕福な家庭で育った美少女の杏･･･。多くは語られないものの、それぞれにもやもやとしたものが垣間見えます。そんな不完全でバラバラな子どもどうしが、砂像を造る・見守るという活動を通じてつながっていく様は、まさに本来の「クラブ」にふさわしいと思いました。

　勉強、習い事、大人の期待、家庭の事情･･･　子どもにしてみれば、自分が望まぬうちに、無自覚に巻きこまれて参加する物事の、なんと多いことか。

　サンドイッチクラブは、それらとは対照的に、子どもたちが自分の意思で作り、選び取った舞台だったと思います。ここでは、砂と自然法則と時間を相手に、自分の望むかたちで知恵を絞り、技を磨くことができる･･･

　砂像は、最後にもとの砂に戻すのがルールなのだそうです。もろくてはかない砂像ですが、それを造り出すのは意思と技術を持った人のみが成せること。そして、像が消えた後も残る経験と、新たな思いは、挑戦した人だけの財産だと思います。

　本を読み終え、帯に記された「サンドイッチクラブは＜挑戦の練習場＞」という作者の言葉が響きます。